Chủ trì buổi giao lưu phía tỉnh Lạng Sơn là bà Phạm Thị Hương, Phó Trưởng Ban Quản lý Công viên địa chất Lạng Sơn cùng sự tham dự của Thành viên Ban Quản lý, Lãnh đạo, giáo viên tiếng Anh và học sinh của các Trường THPT trên địa bàn huyện: Bình Gia, Chi Lăng, Hữu Lũng, Văn Quan, Tổ giúp việc phát triển Công viên địa chất Lạng Sơn các huyện: Bắc Sơn, Bình Gia, Chi Lăng, Hữu Lũng, Văn Quan. Phía Nhật Bản có sự tham dự của bà Katrina Killinger, Ban Quản lý Công viên đại chất toàn cầu UNESCO Quần đảo Oki, giáo viên và học sinh Trường THPT Oki. Tại buổi làm việc, Học sinh các huyện Chi Lăng, Hữu Lũng, Văn Quan, Bình Gia giới bằng tiếng Anh thiệu về Công viên địa chất Lạng Sơn, đặc điểm tự nhiên, vị trí địa lý, các điểm tham quan du lịch nổi tiếng, di sản văn hoá, di sản địa chất, sản vật tiêu biểu của địa phương. Học sinh Trường THPT Oki, Nhật Bản giới thiệu về Công viên địa chất toàn cầu UNESCO Quần đảo Oki, chia sẻ kinh nghiệm quảng bá Công viên địa chất trên mạng xã hội: TikTok, Instagram, YouTube.

Học sinh hai bên đã tích cực thảo luận về những điều các em đang học về Công viên địa chất ở trường (trong lớp, các dự án Công viên địa chất…) và những việc các em muốn làm/nghiên cứu đối với Công viên địa chất; hỏi & đáp rất sôi nổi, cởi mở, thân thiện về chủ đề: cuộc sống, trường học, món ăn hoặc văn hóa truyền thống, Công viên địa chất…, đồng thời phát biểu cảm nghĩ về buổi làm việc. Hoạt động giao lưu quốc tế này đã góp phần đào tạo thế hệ trẻ tỉnh Lạng Sơn hiểu biết về địa phương, đất nước, quốc tế để trở thành những công dân toàn cầu, nhà ngoại giao tương lai, nguồn nhân lực chất lượng cao của tỉnh và của đất nước, đồng thời đáp ứng tiêu chí công nhận Công viên địa chất toàn cầu của UNESCO: cộng đồng địa phương, người dân bản địa tham gia tích cực và chính thức vào hoạt động của Công viên địa chất, đại diện trong cơ cấu quản lý Công viên địa chất và tham gia vào việc soạn thảo, thực hiện các hành động và dự án Công viên địa chất, Công viên địa chất chuyển giao kiến thức, thực hành và hệ thống quản lý cho thế hệ trẻ.